记者从市民*局获悉，近年来，市儿童福利院充分发挥专业力量、先进技术、管理理念等优势，全省率先探索实施开门办院模式，扩展康复服务，联合残联、第三方机构等多方力量向社会残疾儿童和孤独症儿童延伸，帮助特殊儿童回归家庭、融入社会，努力打造地区康复教育示范品牌，形成了以福利院为中心、指导中心为平台、服务站为抓手的儿童服务网络，打通儿童福利工作最后“一公里”。目前，市儿童福利院日均康复达人次以上，康复效果得到家长的广泛认可，相关经验做法在全省推广。
“来，晓宝，这是今天的酸奶，吃不吃啊……”在市儿童福利院，6岁的杨晓宝（化名）正在进行康复训练。晓宝被诊断为精神发育迟滞（智力类别），在儿童福利院经过一段时间的康复后，从以前无法控制自己面部肌肉与口腔器官进行协调运动，到如今具备较强的仿说能力。“这里的老师很专业，根据孩子特点不断调整康复方案，现在孩子流口水的现象几乎没有了，也能说几个字了。”晓宝的妈妈说。
3岁的乐乐（化名）是一位自闭症幼儿，语言和认知能力相对同龄儿童发展落后，与人交流比较吃力。经过1年的康复训练后，不仅能与他人进行简单的交流，还能参加一些集体活动。
“自闭症孩子都有着言语、社交障碍、刻板的行为和狭隘的兴趣等症状，不同的孩子有存在个体的差异，因此如何让自闭症孩子走出孤独，这就要求我们不仅要有理论知识，还能在实际中根据具体情况灵活运用各种方法。”康复老师王珊珊告诉记者。
为了提高服务水平，增强康复效果，市儿童福利院与南京特殊教育师范学院、连云港师范高等专科学校签订合作协议，邀请知名专家为我市儿童康复提供技术和课程支持，并形成以基础康复为基础、前沿技术为补充的、切合儿童发展需求的评估体系。除设置特教、语言、沟通与交流、粗大运动、精细运动、生活自理、社会适应等基础课程外，还开设中医理疗、物理因子、电脑认知、水疗、药浴等课程，满足儿童不同的发展需求。同时开展融合教育，在托管式特殊儿童幼儿班办学基础上，努力外延特殊儿童学前教育服务内涵，打造特殊儿童学前教育基地。主张孤独症儿童回到普通教育系统，满足特殊儿童在普通学校的教育需要，创设全纳教育的交往环境。
“我们还开展了针对特殊儿童及家庭，以改造安全的家居环境和常用的玩教具为主的家庭康复指导项目，帮助残疾儿童及家庭设计更为合适的家居环境，提升家庭康复效果，减轻家庭负担。”市社会福利中心主任李平说。（记者庄婷婷通讯员张梦岩张永春）