在院子里剪剪花草也能够治病？
对，还是有科研证实的
今天来讲的就是
园艺疗法
一
园艺疗法来源
园艺疗法可追溯至古埃及时代，直到十九世纪，美国开始应用园艺疗法于精神病患者上。二十至三十年代，园艺疗法被认可为一种治疗方法，美国园艺疗法协会（AHTA）定义园艺疗法是通过植物种植和园艺活动，帮助有需要人士在身体、心理、情绪、精神、社交等方面得到改善的服务方法。
二
园艺疗法与园艺活动的区别
园艺活动是以植物为本，园艺疗法是以人为本，以服务对象的需要和能力为考虑重点，著重与参与过程。园艺疗法首先会评估服务对象的能力和需要，依照个别情况，订立目标，设计合适的园艺活动，达到治疗效果。
三
园艺疗法适合人群
园艺疗法适用于不同年龄、不同背景及不同能力的对象:如日长者、老年痴呆症患者、中风患者、慢性病人、儿童、青少年、精神病患者、智力障碍者、酗酒者、吸*者、孕妇，白领一族等人群。
四
园艺疗法对服务对象的作用
1、认知方面:
--提升集中及专注力
--跟从指示和步骤
--训练记忆力、逻辑思考、抽象思维等认知能力
--学习新知识和技能
2、社交方面
--轻松自然，共同的话题
--改善沟通，与他人相处的技巧
--提供与他人合作机会
--提供机会与人，大自然和环境融合
3、情绪方面
--改善自信心
--提升自我形象和成功感
--减低压力、负面情绪和行为
--在一个无威协性环境下，提升抵抗逆境能力
4、身体方面
--提供不同程度的运动机会
--在轻松自然环境下，提升服务对象运动和活动的动机
--透过改良式工具，治疗景观设计，让服务卦象亲身体验园艺治疗活动
--改善身体机能
5、精神及创意方面
--提供发挥创意机会
--植物和大自然融合
--反思人生哲理
五
培训目标
培养学员能运用园艺疗法专业知识、技能和方法，帮助学员在工作中更好的引导和鼓励服务对象持续稳定地参与园艺活动，具备园艺疗法师的工作能力。
六
园艺疗法实操课程安排
主要从如何将园艺疗法社工作整合、园艺疗法活动的设计与带领、植物学、心理学四个方向进行培训，主要目的在于培训社工掌握园艺疗法理论知识和实操技术，并且帮助社工更深入了解服务对象的心理特征，初步掌握在园艺活动中如何运用相适应的心理咨询技术，引导服务对象进行心理辅导，更好的适应社会生活。
课程特色
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理论学习与实践操作结合，亲身体验安全、放松。
让您享受触手可及的幸福感，所产生的疗愈力量及找到解决问题的办法。
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通过园艺疗法体验班练习，学习如何跟植物建立关系，如何倾听、共情、积极