年1月21日，欧盟教育、青年、体育和文化理事会（Directorate-GeneralforEducation,Youth,SportandCulture）发布《欧盟社会情感教育评估的一种形成性的、包容性的、全校式的方法》（Aformative,whole-schoolapproachtotheassessmentofsocialandemotionaleducationintheEU）报告，提出了欧盟社会情感教育评估的一个综合框架。
报告首先指出，社会情感能力（socialandemotional