徐州医学院
《护理伦理学》期末考试试卷(A卷)
题目
一
二
总分
核分人
复查人
得分
评卷人
得分
一、单选题（小题，每小题1分，共60分）
1、道德的基本问题是
A、物质和意识的关系问题B、主观和客观的关系问题
C、个人利益与他人、集社会利益的关系问题D、主观和客观的关系问题
2、以下哪项不是道德的评价方式（）
A、社会舆论B、内心信念C、传统习俗D、强制性力量
3、道德调节人与人、人与自然的关系，达到人们之间和睦相处，社会安定和生态保持平衡，这就是道德的（）。
A、稳定性B、协调性C、现实性D、进取性
4、护理道德品质中平等待人的内容是指（）A、讲真话、办实事、作风正派、不谋私利
B、对不同的病人一视同仁，对不同的同事不徇私情C、不怕苦、脏、累，不嫌麻烦，不畏困难，勇于牺牲个人利益D、穿戴整洁、言谈有度、举止有礼，动作轻捷
5、“救死扶伤、防治和护理疾病”是衡量护士护理道德的
A、最起码尺度B、中等尺度C、较高尺度D、最高尺度
6、伦理学体系中的主体与核心是（）。
A、描述伦理学B、元伦理学C、规范伦理学D、记述伦理学
7、护理伦理学的核心问题和主要研究对象是（）。
A、护士与患者之间的关系B、护士问及护士与其他医务人员间的关系
C、护士与社会之间的关系D、护士与护理科学、医学科学发展之间的关系
8、道德现象的构成要素中，指导人们行为准则的是（）A、道德规范现象B、道德意识现象C、道德活动现象E、社会公德
9、社区卫生护理的目的是满足患者及民众的
A、医疗需求B、高级卫生服务需求C、基本卫生服务需求D、健康保健的各种需求
10、下列（）不是职业道德的特点。
A、在范围上具有专业性B、在内容上具有稳定性
C、在形式上具有多样性D、在作用上具有普遍性
11、下列（）不是学习护理伦理学的方法。
A、理论联系实际的方法B、历史分析的方法C、比较的方法D、阶级分析的方法
12、护理工作中，护士与患者二者之间的关系最大量的、首要的关系是（）
A、护士与社会之间的关系B、护士间及护士与其他医务人员的关系
C、护士与护理科学发展之间的关系D、护士与患者之间的关系
13、医护之间的关系是
A、主从关系B、双向关系C、平等关系D、商品关系
14、护理伦理学的核心内容内容是
A、义务论B、功利论C、美德论D、价值论
15、职业道德在范围上具有（）。
A、专业性B、稳定性C、多样性D、适用性
16、道德特殊的评价标准是（）
A、善恶B、*治评价C、法律条文D、舆论工具
17、人们在公共生活中处理人际关系所遵循的最一般、最起码的道德规范和准则是（）A、婚姻家庭道德B、社会公德C、自然道德D、生态道德
18、（）年，中华护士会正式成立。
A、B、C、D、
19、古印度的古代经典著作（）一书中谈及对产妇的护理。
A、《妙闻集》B、《吠陀》C、《护理的艺术》D、《迈蒙尼提斯畴文》
20、我国民主主义革命家秋谨对护理工作极为重视，为此她曾翻译了一本书，名称是（）A、《医学伦理学法典》B、《医德十二箴》C、《护士伦理学国际法》D、《看护学教程》
21、护理伦理学中最具特色、最重要的理论是（）
A、美德论B、人道论C、义务论D、公益论
22、“杏林春暖”是出自哪位医学家的典故？（）
A、孙思邈B、扁鹊C、董奉D、庞安
23、（）建立了世界第一所药学院，并颁布了第一部药典。
A、中国B、古印度B、古希腊D、古阿拉伯
24、为护理伦理学形成打下坚实基础的书（）
A、〈看护学教程〉B、《护理札记》C、《医院札记》D、《南丁格尔誓言》
25、把护士看作专门职业的古代国家是（）
A、古代中国B、古代印度C、古代希腊D、古代阿拉伯．
26、我国最早的医学典籍是（）
A、《*帝内经》B、《伤寒杂病论》C、《千金药方》D、《大医精诚》
27、《庐山杏林》的佳话颂扬的是（）。
A、金代名医李果B、三国时代名医董奉C、宋代名医何澄D、宋代名医庞安
28、护理伦理学作为一门学科，产生在（）
A、十九世纪上半叶B、十九世纪后半叶C、二十世纪上半叶D、二十世纪后半叶
29、本草纲要作者常为病人送药、煎药、喂药的护理道德更为后人所称道，此人是（）A、孙思邈B、张仲景C、李时珍D、龚迁贤
30、中华护士会正式成立于（）年。
A、B、C、D、
31、下列是关于护理道德品质与护理道德原则和规范的关系的说法，其中不正确的是（）A、两者相互依存、相互补充
B、有什么样的道德品质就有什么样的道德原则和规范
C、护理道德原则和规范对护理道德品质起定向和调节作用
D、护理道德品质可以脱离护理道德原则和规范，自成一体
32、护理伦理学的理论基础不包括（）。
A、美德论B、义务论C、效果论D、权利论
33、护理道德品质中平等待人的内容是（）
A、讲真话，办实事，作风正派，不谋私利
B、对不同的病人一视同仁,对不同的同事不拘私情等
C、不怕苦、脏、累，不嫌麻烦，不畏困难，勇于牺牲个人利益等
D、穿戴整洁，言谈有度，举止有礼，动作轻捷
34、下列关于护理道德品质与护理道德行为的关系的说法中，错误的是（）。
A、两者是交互作用，互相影响的统一体
B、护理道德品质是在护理道德行为基础上形成的，并通过护理道德行为加以体现和验证
C、已经形成的护理道德品质对护理道德行为起着向导和支配作用
D、护理道德品质的集合就是护理道德行为
35、义务论在护理道德建设上产生了很多极积的影响，不包括（）。
A、培养了一代代具有优良护理道德的护士
B、促进了护士为维护、促进入类的健康和护理科学的发展做出贡献
C、达到了行为动机与效果的统一
D、它是护理伦理学的核心内容
36、护理道德行为的集合就是（）。
A、护理道德原则B、护理道德规范C、护理道德品质D、护理道德认识
37、规则义务论指的是（）。
A、一个人依靠直觉、良。C或对上帝的信仰能够直接知道应该做什么、不应该做什么
B、根据规则确定一个人应该做什么、不应该做什么
C、将效用原则直接应用于特定条件的特定行为
D、将效用原则应用于行为的规则和规范
38、义务论的代表人物是（）
A、黑格尔B、米尔C、康德D、边沁
39、义务论在护理道德中的局限性不包括（）
A、忽视了行为动机与效果的统一
B、忽视了对优秀护士的培养
C、忽视了对病人尽义务与对他人、社会尽义务的统一
D、忽视了护患义务的双向性
40、护理道德品质中慈善仁爱的内容是（）
A、严守规章，认真负责，行为审慎，实事求是
B、与其他医务人员主动配合，互相支持，互相尊重，齐心协力，勇挑重担等
C、心地善良，同情和尊重病人，热忱服务
D、刻苦钻研护理技术，注意更新知识，使护理质量不断提高等
41、社会主义的医学人道主义的核心是（）。
A、维护和促进入类健康B、为人民服务C、尊重患者D、尽量提供最佳的护理手段
42、下列有关有利原则的广义的理解，哪项是错误的？（）
A、对病人有利B、有利于促进入群和人类的健康
C、有利于经济条件的改善D、护士的行为有利于护理事业和护理科学的发展
43、生命价值观是指以人具有的（）的统一来衡量生命意义的一种观点。
A、正价值与负价值B、内在价值与外在价值
C、近期价值与长远价值D、局部价值与整体价值
44、某老年患者身患肺癌，生命垂危，家属一再要求不惜代价地抢救，身为医务人员应该（）A、尊重家属意见，不惜一切代价进行抢救
B、说服家属放弃治疗与抢救
C、实行安乐死
D、有限度地治疗和抢救
45、护理道德基本原则适用于（）
A、整个护理领域B、护理某一科室领域C、护理科研领域D、护理的某一环节
46、双重效应是指某一个医护行动的有害效应是（）
A、直接的B、有意的C、间接的D、不可预见的
47、符合不伤害原则的有（）
A、无益的诊治、护理手段
B、属于适应症范围的护理手段
C、不必要的或禁忌的护理手段
D、有意或无意地去勉强实施，从而使病人受到伤害
48、卫生资源的宏观分配是指（）
A、医院内部卫生资源的分配B、医务人员对稀有卫生资源的分配
C、卫生资源分配给卫生保健部分D、有关机构决定卫生资源的分配
49、培养护士护理道德品质的具体标准是（）。
A、不伤害原则B、有利原则C、尊重原则D、护理道德规范
50、衡量护土护理道德的最起码的尺度是（）。
A、救死扶伤、防治和护理疾病
B、实行社会主义的医学人道主义
C、全心全意为人民的健康服务
D、尊重病人的人格与权利
51、衡量护士护理道德的最起码尺度是（）
A、实行社会主义的医学人道主义
B、全心全意为人民服务
C、救死扶伤、防治和护理疾病
D、尊重病人的人格
52、护士看到了患者有肝癌的诊断证明。，应该（）
A、通知患者本人
B、同时向患者本人和家属宣布病情
C、将诊断书交给患者看，隐瞒部分实情
D、需要时．向患者家属报告病情，不告知患者本人，并做好患者家属的思想工作
53、幸福的源泉是（）
A、丰富的物质条件B、劳动和创造C、别人的夸奖D、自己的主观梦想。
54、护士道德情感不包括（）
A、同情感B、责任感C、欢迎感D、事业感
55、荣誉通过（）的力量，表明集体、社会支持什么,反对什么。
A、社会舆论B、行*干预C、职业习惯D、个人信念
56、（）是良心的外在表现。
A、幸福B、情感C、审慎D、保密
57、下列哪项不是护士道德权利对其行为的作用？（）
A、提高护理职业的声誉和社会地位
B、可以调动和提高广大护士履行护理道德义务的积极性和主动性
C、促使护士树立正确的苦乐观
D、有利于护士在维护和促进入类健康中发挥更大的作用
58、下列对护理道德范畴的论述中，错误的是（）
A、它是表现护理道德关系中某些侧面的一些基本概念
B、它是护理道德原则和规范的必要补充
C、它是护理道德体系的科学总结和理论概括
D、它受护理道德原则和规范的制约
59、一名护士发现自己给患者发错了药，不知如何是好，请帮助选择最佳行为（）
A、报告护士长，立即换药品，并向患者致歉
B、不报告护士长，也不调换药品
C、通知患者，请求谅解
D、只报告护士长，不调换药品
60、搞好护患关系的基础是（）。
A、认真负责，任劳任怨B、尊重病人，一视同仁
C、语言贴切，保守秘密D、热爱本职，精益求精
61、护患技术关系中，虽能体现护士的价值，但有时护士与病人的价值观、自主性相冲突的模式是（）
A、约定-临床医师模式B、工程模式C、代理母亲模式D、护士-技师模式
62、在护理实践中，有的护士对待认识的患者热情周到，而对陌生患者则脸冷话硬，她们违背了护理道德规范中的（）
A、举止端庄，态度热情B、语言贴切，保守秘密
C、尊重病人，一视同仁D、热爱本职，精益求精
63、有个别医护人员截留病人的药品再卖出后发奖金，这些医护人员违背了（）
A、认真负责，任劳任怨B、廉洁奉公，遵纪守法
C、热爱本职，精益求精D、举止端庄，态度热情
64、护士在拒绝患者的无理要求后遭到患者家属的谩骂殴打,对此,护士应当（）
A、满足患者的要求B、追究对方的法律责任
C、忍气吞声、不与其纠缠D、要求患者给予补偿
65、在护患非技术关系中，最重要的内容是（）
A、法律关系B、利益关系C、道德关系D、价值关系
66、护患非技术关系中，体现社会主义条件下互助、平等的人际关系的是（）
A、法律关系B、利益关系C、道德关系D、价值关系
67、在护患关系的非技术关系中，哪项是在社会主义物质利益原则指导下的宣助、平等人际关系的反映？（）
A、道德关系B、利益关系C、价值关系D、法律关系
68、在护患非技术关系中，体现“我为人人，人人为我”的集体主义原则的是（）
A、法律关系B、利益关系C、道德关系D、价值关系
69、搞好护患关系的基础是（）。
A、热爱本职，精益求精B、举止端庄，态度热
C、尊重病人，一视同仁D、认真负责，任劳任怨
70、护患非技术关系中，体现国家保护每个公民的正当权益的是（）
A、法律关系B、利益关系C、道德关系D、价值关系
71、提出护患技术关系三模式的是（）
A、维奇B、南丁格尔C、桑德斯D、史密斯
72、某患者心脏骤停，护士发现后果断及时地心外按摩、同时，迅速报告医生处理，争取了抢救时机。这件事体现了医护关系的护理道德规范中的哪条（）
A、尊重与信任B、平等与协作C、制约D、监督
73、在护患关系中，被认为是最能体现人权价值的理想模式是（）。
A、道德-利益模式B、代理母亲模式C、护士-技师模式D、约定一临床医师模式
74、下列有关护士和患者之间的法律关系，错误的是（）。
A、护士既要维护病人的正当权益，也要保护自身的权益不受侵犯
B、护士的施护和患者的就医受法律约束
C、在法律范田内，护士要行使自己的权利和义务
D、在法律范围内，患者可行使权利，但无须承担义务
75、在护士-技师模式中，护患关系是一种什么样的关系？（）
A、护士充当像母亲一样的家长式角色B、帮助与被帮助的关系
C、护士向患者提供已被患者选择的护理D、护士的行为受限于患者的允许和同意
76、护理工作的出发点和最终归缩是（）。
A、自律慎独B、病人的健康利益C、优质服务D、准确护理
77、健康教育的重点是（）
A、社会各类人群B、个人C、医院门诊和住院病人D、农民和基层群众
78、最能体现人道主义精神的是（）
A、健康教育B、家庭病床C、社会重大灾害急救护理D、社区卫生护理
79、社区卫生护理的主体是（）
A、*府B、社区C、上级卫生机构D、基层卫生机构
80、社区卫生护理重点在（）。
A、预防B、治疗C、康复D、宣传
81、在社会重大灾害急救护理中，护士从事本职工作的起码道德准则是（）。
A、人道主义思想和要求B、强烈的职业责任感
C、严谨的工作和科学态度D、富有献身精神
82、社区卫生护理以（）为主体。
A、*府B、社区C、上级卫生机构D、基层卫生机构
83、被称为精神病学上第一次革命的代表人物是（）
A、19世纪南丁格尔B、18世纪比奈尔C、19世纪柯萨可夫D、18世纪费尧
84、儿科护士应遵守的道德除了（）
A、护患关系的特殊性B、要有治病救人的责任感
C、为医生提供信息，即：病情变化D、有慈母般的心
85、护士可以利用与病人及家属接触较多的机会，宣传普及卫生保健知识，辅导自我护理，使之提高自我护理能和巩固疗效，这体现了基础护理的（）。
A、经常性B、协调性C、科学性D、普及性
86、根据传染病及它的护理特点，护士在传染病护理中应遵循特殊的道德要求，以下说法错误的是（）。
A、热爱专业，具有献身精神B、尊重患者，注重心理护理
C、预防为主，对全社会负责D、要有治病育人的责任感
87、“精神病人绝不是罪人，绝不应该惩罚他们，而必须给予人道待遇”，最早是由（）提出的，此举可称精神病学上的第一次革命。
A、王秀瑛B、李时珍C、比奈尔D、柯萨可夫
88、根据精神科护理特点《夏威夷宣言》制定于（）
A、年B、年C、年D、年
89、进行心理护理的基础和前提是（）A、相互信任B、自我介绍C、了解病情D、观察反应
90、心理护理的程序性特点是（）。
A、善于独立思考为病人进行心理疏导
B、修订护理计划为病人解决护理问题
C、突出系统地、全面地护理病人
D、科学地解决病人在转归中的心理问题
91、下列哪项属于病人的个性心理需要？（）
A、安全感B、被认识与尊重C、担心花费太多D、社会支持
92、下列关于整体护理的特点的说法，错误的是（）。
A、自觉性B、整体性C、全面性D、专业性
93、心理护理的程序性特点是（）
A、善于独立思考为病人进行心理疏导
B、修订护理计划为病人解决护理问题
C、突出系统地、全面地护理病人
D、科学地解决病人在疾病转归中的心理问题
94、整体护理有三个突出特点，他们是（）
A、心理性、社会性、文化性B、整体性、全面性、专业性
C、整体性、程序性、法律性D、生理性、心理性、社会性
95、（）是进行心理护理的基础和前提。
A、高质量的护理技术B、强烈的荣誉感C、高度的责任D、相互信任
96、护士运用心理学理论护理病人时除了用语言之外还经常用（）
A、护理程序为病人解决问题
B、高水平的护理技术操作为病人解除痛苦
C、姿式去影响或改变患者的心理状态
D、以上均不是
97、护士在心理护理中应为病人（）
A、解除躯体痛苦B、争取和创造一个良好的病房环境
C、做生活护理补偿D、制定护理计划
98、整体护理体现了（）。
A、基础护理的重要性B、以人类的健康为主要目标
C、护理人员和医生同时负责一个病人D、护理的专业性和独立性
99、整体护理体现了（）
A、基础护理的重要性B、以人类的健康为主要目标
C、护理人员和医生同时负责一个病人D、护理的专业性和独立性
、传染病病人就诊期间可能（）
A、优先就医B、混在健康人群进中C、思想负担很重D、选择医生诗体
、下列对于消*供应科的工作特点，描述错误的是（）。
A、广泛性B、严格性C、连接性D、潜隐性
、发挥门诊的整体效应有利于病人的（）。
A、就诊条件整洁B、就诊环境安静C、情绪稳定D、早诊断
、对婴幼儿患者，护士要进行（）。
A、安慰B、调整排队顺序C、优先就诊D、预诊
、对婴幼儿患者，护士要进行（）。
A、安慰B、调整排队顺序C、优先就诊D、预诊
、传染病病人就诊期间可能（）。
A、优先就医B、混在健康人群之中C、思想负担很重D、选择医生
、对肿瘤病人护士应做好（）
A、分诊工作B、诊查工作C、开导工作D、以上全不是
、门诊管理人员要努力改变的状况是（）
A、门诊“三长一短”的状况B、各科工作人员的精神面貌
C、传染病分诊有序D、建设门诊大厅环境
、门诊护士肩负着下列哪些工作？（）
A、保持环境卫生B、分诊C、抄写处方D、打开水
、发挥门诊的整体效应有利于病人的（）
A、就诊条件整洁B、就诊环境安静C、情绪稳定D、早诊断
、下列服务对象属于再造整形外科的是（）。
A、各类创伤造成的组织缺损的病人B、有人体外表先天性或后天性缺陷的病人
C、为了实现面部及形体美感的病人D、以上都不是
、*府授权医生以全权摘取尸体上的组织和器官，而不考虑死者亲属的愿望，这种形式在下列国家中已立法行使的是（）。
A、荷兰B、新加坡C、香港D、西班牙
、立法明令禁止买卖器官的国家是（）。
A、美国B、中国C、印度D、菲律宾
、立法明令禁止买卖器官的国家是（）
A、美国B、中国C、印度D、菲律宾
、下列服务对象属于再造整形外科的是（）
A、各类创伤造成的组织缺损和瘢痕增生畸形的病人
B、有人体外表先天性或后天性缺陷的病人
C、为了实现面部及形体美感的病人
D、以上都不是
、世界上由谁最先成功地进行了同种异体骨髓移植（）
A、年南非巴纳德B、年美国的英雷
C、年美国汤玛斯D、年美国的施塔基
、再造整形外科在我国始于（）
A、20世纪30年代末B、20世纪40年代末
C、19世纪40年代末D、20世纪60年代末
、皮肤移植早在（）。
A、年前就有成功记载B、年前就有成功记载
C、年前就有成功记载D、0年前就有成功记载
、精通各科、行医的指导思想是坚决与巫医做斗争的我国古代著名医学家是（）A、张仲景B、扁鹊C、李时珍D、孙思邈
、搞好护患关系的基础是（）A、认真负责、任劳任怨B、尊重病人，一视同仁C、语言贴切，保守秘密D、热爱本职，精益求精
、手术成功与否的保证是（）A、争取时间B、严守规章制度C、严防差错事故的发生D、各类人员齐心协力
评卷人
得分
二、X型题（30小题，每小题1分，共30分）
1、护理道德的特殊性包括（）。
A、变动性与稳定性
B、协调性与进取性
C、全人类性与人道性
D、继承性与时代性
E、规范性与可操作性
2、道德的主要功能是（）。
A、调节人与人的关系
B、调节N与自然的关系
C、使个人利益与他人利益、社会利益协调一致
D、保持人类生存环境的动态平衡
E、促进生产力的发展
3、古代阿拉伯医护的典范是（）。
A、拉雷斯
B、格瑞特
C、Maicella
D、Fabiola
E、还蒙尼提斯畴文
4、下列属于中国古代优秀医护道德传统的有（）
A、济世救人，仁爱为怀
B、普同一等，尽职尽责
C、精勤不倦，博极医源
D、廉洁正直，不为名利
E、医护药不分，医儒同道
5、道德责任感（）
A、是道德责任的一部分
B、是对道德责任的自觉认识
C、是在道德责任上的感情付出
D、完成了道德责任的他律向自律的转化
E、是道德责任的消极表现
6、义务论在医疗、护理实践中束手无策的道德难题有（）
A、病人要求与卫生资源分配的矛盾
B、医学和护理科研中维护病人利益的矛盾
C、医学与护理科研中发展医学和护理学的矛盾
D、生育自由与人口控制的矛盾
E、生命神圣与严重缺陷新生儿处理的矛盾
7、下列说法正确的有（）。
A、满足病人的健康功利是功利论的重要内容
B、护患之间、医院之间要相互尊重彼此的功利需要
C、功利论是满足社会上多数人的健康功利
D、对一些不可逆的危重病人，要不惜一切代价地治疗和抢救
E、在护理实践中，功利论有助于护士树立正确的功利观
8、护理道德品质内容中的精益求精的意思是（）
A、与其他医务人员主动配合，互相支持
B、刻苦钻研护理技术
C、注意更新知识
D、严守规章制度，认真负责
E、使护理质量不断提高
9、当护士行为产生的各种价值发生冲突时，对护士的行为可采用（）的价值分析方式
A、代价／效应
B、效应／代价
C、代价/效益
D、效益／代价
E、风险／效益
10、护理道德规范一般采用什么样的形式出现？（）
A、条文式的语言
B、表格式语言
C、誓言
D、誓词
E、诗歌，
11、下列说法正确的是（）
A、“救死扶伤、防治和护理疾病”是护士实现“全心全意为人民的健康服务”的途径和手段
B、“实行社会主义的医学人道主义”是护士实现“全心全意为人民的健康服务”的内在精神
C、“全心全意为人民的健康服务”是共产主义道德对护理职业的要求
D、“全心全意为人民的健康服务”是“救死扶伤、防治和护理疾病”的落脚点
E、护理道德基本原则的三方面的内容是相互联系。不可分割的统一整体
12、病人自主性体现在哪些方面？（）
A、卫生资源分配
B、知情同意
C、拒绝护理
D、知情选择
E、保守秘密和隐私
13、护理道德的基本范畴有（）。
A、严谨与求实
B、权利与义务
C、．审慎与保密
D、情感与良心
E、荣誉与幸福
14、荣誉是护士良心中的（）的表现。
A、责任
B、知耻
C、自尊
D、自爱
E、自信
15、护士道德情感的特点是（）
A、特殊性
B、自觉性
C、约束性
D、纯洁性
E、理智性
16、护技之间关系的护理道德规范包括（）。
A、团结互助
B、合作共事
C、以诚相待
D、服从领导
E、相互关心
17、护患关系中的非技术关系包括（）。
A、道德关系
B、利益关系
C、价值关系
D、法律关系
E、文化关系
18、在家庭病床护理中，要做到自律慎独，优质服务，护士应（）
A、自觉遵守各种规章制度和操作规程
B、讲究语言修养
C、注意保守病人或家庭的隐私
D、与各科室人员协调一致
E、及时传递病情
19、社区卫生护理的特点有（）
A、经济性
B、全程性
C、预防性
D、普遍性
E、群众性
20、健康教育的对象是（）
A、个人
B、社会各类人群
C、医院门诊病人
D、医院住院病人
E、农民和基层群众
21、传染科护理特点包括（）。
A、科学性与普及性
B、消*隔离要求严
C、提高护理人员认识
D、社会责任大
E、加强预防性
22、基础护理包括下列哪些内容？（）
A、工作严谨严防事故
B、保持病人的个人卫生
C、严守纪律坚守岗位
D、物品的消*、保养及敷料制备
E、维持病人的合理营养及正常排泄
23、属于住院病人共性需要的内容有（）。
A、安全感
B、节约用药
C、观察药物的副作用
D、改善居住条件
E、被接纳
24、心理护理的道德要求是（）。
A、以高度的同情感帮助患者解决心理问题
B、以高度的责任感了解和满足病人的心理需要
C、自觉地承担责任
D、以高度的事业心创造一个有利于病人康复的环境
E、以高度的信任感为病人保守秘密和隐私
25、在实施护理程序过程中。护士扮演下列哪些角色？（）
A、决策者
B、实施者
C、领导者
D、教育者
E、联络者
26、急诊病人往往是突然发病，；情绪恐惧，护士对待病人要（）
A、有深切的同情心
B、劝慰安抚病人
C、理解病人和家属
D、承担一定的风险
E、给予亲切的关怀与帮助
27、下列（）属于活体捐赠肾脏的准则。
A、不宣传医生
B、可接受无血缘关系者的捐赠
C、按优先顺序进行
D、以减少道德难题为准则
E、捐赠者已达法定年龄
28、下列（）属于活体器官移植的范围。
A、肾脏
B、肝脏
C、皮肤
D、骨骼
E、神经
29、下列内容中，属于手术后护理道德要求的是（）
A、生活护理
B、严密观察
C、心理护理
D、减轻痛苦
E、尊重人格
30、护理人员与医生合作伦理规范应包含下列（）A、互相尊重，以诚相待
B、彼此平等，相互尊重
C、团结协作，密切配合D、相互制约，彼此监督
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《护理学导论》期末考试试卷(A卷)
题目
一
二
三
总分
核分人
复查人
得分
评卷人
得分
一、A型题（40小题，每小题1分，共40分）
1、当人们感到自己有压力时，应付这些情感的方法首先是
A、顺其自然B、自我评估C、承认事实D、精神发泄E、否认
2、帮助患者减少压力，促进适应能力中下列哪种做法不妥
A、按具体情况分析找出压力源B、医院的环境
C、动员家人常来探望，消除抑郁D、协助患者面对现实，回避矛盾，达到适应
E、向患者介绍病室病友，消除寂寞
3、有关应激的描述下列正确的是
A、一个应激源可以引起一种应激反应B、应激反应只包括生理改变和心理改变
C、应激源的大小主要取决于数量D、应激可以引起个体行为的改变
E、应激的大小是一种主观感受
4、患者，男,32岁，发现肝癌1周，准备手术，患者很紧张，但表现出不关心、无所谓的态度，患者采取的心理防卫机能是
A、压抑B、否认C、转移D、反向作用E、退化
5、外界环境变化导致机体生理需求增加时所引起的反应是
A、社会适应B、代偿性适应C、感觉适应D、文化适应E、技术适应
6、关于认知评价的分类，以下错误的是
A、原发性评价B、中间性评价C、继发性评价D、重新性评价E、共3类
7、持久的面临压力源不能很好适应时
A、敏感性增加B、记忆力减退
C、抑郁或好发脾气D、出现诸多不适或疾病
E、认识功能障碍
8、“一般适应综合征”首先由以下学说提出：
A、席尔的压力与适应学说
B、拉扎勒斯的压力与应对学说
C、霍姆斯的生活事件与疾病关系学说
D、拉赫的生活事件与疾病关系学说
E、伯纳德的应激反应学说
9、进行预防接种的目的是
A、对付个人情感B、调节自我
C、对抗压力的生理影响D、自我评估
E、维持自我
10、关于适应的特征，下列说法错误的是
A、适应是一种被动的动态过程B、适应能力有个体差异
C、适应能力因人而异D、适应是有限度的
E、应激源来得越突然，个体越难以适应
11、人类最卓越的特征是
A、感受刺激B、生理代偿C、紧张反应D、主动适应E、被动适应
12、由于压力源的刺激，机体产生一系列生理变化中，下列哪项是错误的
A、呼吸加快B、血压升高C、肌肉张力增加D、记忆力减退E、动作加快
13、一实习护士按照护士素质的要求努力工作，并逐渐改正了自己说话声音大，走路重的缺点，此护士的表现说明了
A、社会文化适应B、感觉适应C、心理适应D、技术适应E、生理适应
14、不属于心理社会方面压力的选项是
A、结婚B、怀孕C、战争D、转学E、人际关系学
15、解除压力的缓解剂主要是
A、社会支持B、经济支持C、物质支持D、人员支持E、文化支持
16、患者，女性，29岁，因慢性阑尾炎急性发作行手术切除而入院。住院期间丈夫因公出差，家中3岁幼儿无人照顾，患者要求提前出院，回家照顾孩子。此时护士应首先考虑
A、劝说患者不要回家B、与医生联系让其提前出院
C、与其丈夫单位联系取消出差计划D、让患者提前活动
E、与亲友联系，暂时代为照顾小孩
17、拉扎勒斯将个体确认刺激事件与自己是否有利害关系及这种关系的程度的评价方式为：
A、无关性评价B、有益性评价
C、初级评价D、次级评价
E、重新评价
18、在大多数情况下引起心理应激的因素是
A、社会环境B、物理环境C、化学因素D、自然灾害E、身体状况
19、压力理论之父”是指：
A、伯纳德B、席尔
C、拉扎勒斯D、霍姆斯
E、拉赫
20、下列属于人与人之间的应激源的是
A、孤独B、生气C、环境污染D、角色期望E、营养不良
21、当一件危机事件发生后，接着会发生一系列的危机事件，是危机的
A、普遍性B、循环性C、时限性D、综合性E、情景性
22、不属于社会性应激源的一项是
A、亲友患病B、职业变动C、*治动荡D、离婚E、妊娠
23、以下哪项不属于消极的认知反应：
A、感知混乱B、判断失误C、思维迟钝D、现实性想象E、行为失控
24、宗教信仰、道德法律属于哪种文化现象
A、亚文化B、物质文化C、精神文化D、方式文化E、经济文化
25、我国的四大发明成为人类所共有，这是文化的
A、超自然性B、地域性C、超地域性D、时代性E、超个人性
26、在文化休克的分期中，最严重也是最难过的一期为
A、蜜月阶段B、沮丧阶段C、恢复阶段D、调整阶段E、适应阶段
27、自然科学、技术、发明物等体现了文化的哪个特性
A、超自然性和超个人性B、地域性与超地域性
C、时代性与超时代性D、文化的象征性
E、文化的传递性
28、莱宁格在跨文化护理理论中主要阐明了：
A、文化关怀是人类社会发展的基础
B、护士的职责是为病人提供适应的环境
C、专业关怀存在于日常生活中
D、关怀是护理活动的本质
E、护理关怀仅存在于护患关系中
29、人的活动方式与精神产品属于
A、硬文化B、软文化C、地域文化D、传统文化E、亚文化
30、孔孟思想至今影响深远体现了文化的哪个特性
A、超自然性和超个人性B、地域性与超地域性
C、时代性与超时代性D、文化的象征性
E、文化的传递性
31、关于文化休克，描述正确的是：
A、身体健康者应对能力弱
B、儿童较成年人文化休克症状重
C、生活阅历丰富者应对能力弱
D、易适应者应对能力弱
E、身体衰弱者应对能力弱
32、下列哪一项不属于文化的特征：
A、地域性B、象征性C、排他性D、时代性E、传递性
33、一位留学生初到国外对一切都感到新奇，此时处于文化休克的哪一阶段
A、蜜月阶段B、沮丧阶段C、恢复阶段D、调整阶段E、适应阶段
34、以下人群，适应环境最容易的是
A、很少经历曲折B、青年人
C、已婚人士D、性格内向者
E、生活单纯的人
35、文化现象不包括
A、物质文化B、社会文化C、精神文化D、方式文化E、亚文化
36、“文化体现的是人的群体本质、群体现象”说明了文化的哪个特性
A、超自然性B、超地域性
C、时代性与超时代性D、超个人性
E、文化的传递性
37、文化的超地域性，其含义是：
A、有些文化仅存在于某一地域，不是全人类性文化
B、文化一旦在某一地域发展，就无法为其他地域所接受
C、自然科学先是地域文化，后为超地域文化
D、文化随着人类的出现和发展而产生与发展
E、文化发展初期，均有明显的超地域特征
38、文化的功能包括
A、文化是社会或民族分野的标志B、文化使社会有了系统的行为规范
C、文化使社会团结有了重要的基础D、文化塑造了社会人
E、以上都正确
39、一般情况下，文化环境差异的大小与文化休克的程度成
A、正比B、反比
C、不成比例D、一定时期内成正比
E、一定时期内成反比
40、一般情况下，文化休克的程度与压力素的数量
A、先成正比后成反比B、先成反比后成正比
C、成正比D、成反比
E、无关
评卷人
得分
二、B型题（9小题，每小题1分，共9分）
1、A、否认B、合理化
C、转移D、投射
E、认同
1.“酸葡萄效应”属于以上哪种心理防御机制：
2.将自己的过失归于客观原因，以推卸责任，减轻内疚的“难题效应”属于以上哪种心理防御机制：
3.肿瘤病人常在刚得知自己被诊断为肿瘤时，第一反应是“那不是真的，一定是搞错了”，他采用的心理防御机制是：
4.一个售货员因家中一大堆烦恼问题既无法解决又不能向家人发泄时，只好迁怒于顾客。她采用的心理防御机制是：
5.某学生崇拜某歌星，就一味模仿该歌星的言行着装，他的行为表现为哪种心理防御机制：
2、A、压力反应B、压力适应
C、压力应对D、心理防御机制
E、心理应对机制
1.个体对所承受压力而产生的一系列非特异性反应称为：
2.个体以各种方式调整自己以适应环境的过程称为：
3.个体无意识地被动地采取的以减轻焦虑、紧张和痛苦为目的的心理策略称为：
4.个体有意识地主动地采取的以减轻焦虑、紧张和痛苦为目的的心理策略称为：
5.应对是压力与健康的中介机制，从对活动的指向性看，与情绪定向应对相对应
的是：
6.应对是压力与健康的中介机制，从对活动的指向性看，与问题定向应对相对应
的是：
3、A、升华B、合理化
C、转移D、退化
E、补偿
1.张某，女，35岁，因急性阑尾炎入院，手术治疗后第3天仍不愿下床活动，需家人陪伴精心照顾才觉得心里舒服，她采用的心理防御机制是：
2.陈护士今天护理交班记录上因有涂改受到护士长的批评，回家后无缘无故向孩子发脾气，此行为属于哪种心理防御机制：
3.小梁是护理学院大二学生，个子不高，其貌不扬，为了将来能找到好工作，她学习勤奋刻苦，苦练护理操作，获得优秀学生一等奖学金。此行为属于哪种心理防御机制：
4.小明是护理学院为数不多的男生之一，面对其他专业的学生不理解及议论，他索性不理会他们，努力学习，在大学科研设计活动中获奖，受到其他专业学生的羡慕，此行为属于哪种心理防御机制：
4、A、生理的应激源B、物理化学性应激源
C、病理性应激源D、心理社会性应激源
E、生物性应激源
1.夏日的高温属于
2.致病的细菌属于
3.术后的疼痛属于
4.缺水导致的饥渴属于
5.即将参加考试属于
5、A、生理适应B、心理适应
C、社会适应D、文化适应
E、技术适应
1.小李刚本科医院，成为该院首位护理本科毕业护士，她除了要熟练掌握专业知识外，还必须注意协调与同事尤其是其他护士的关系，这种行为属于：
2.当外界刺激影响人的内稳态时，个体以代偿性的生理变化来应对刺激的过程为：
3.当人们经受某种压力时，通过调整自己的态度去认识情况和处理情况的适应是：
4.每医院工作，医院的各项规章制度，才能更好地做好护理工作。这种情况属于：
5.某护士作为访问医院进修学习，除了掌握护理知识与技能外，还必须调节自己的行为以符合美国的要求。这种情况属于：
6、A、超自然性B、超个人性
C、超地域性D、时代性与超时代性
E、象征性
1.“白衣天使专指护士”体现了文化的哪个特性
2.自然科学、技术、发明物等体现了文化的哪个特性
3.“文化体现的是人的群体本质、群体现象”说明了文化的哪个特性
4.孔孟思想至今影响深远体现了文化的哪个特性
5.马可波罗在他的传记中描述“看到*色就会联想到中国”，说明的是文化的
6.我国的四大发明成为人类所共有，这是文化的
7、A、兴奋阶段B、蜜月阶段
C、沮丧阶段D、恢复调整阶段
E、适应阶段
1.当一个人在陌生环境中开始与周围人接触，并逐步开始日常生活时，此时处于文化休克的哪一阶段
2.文化休克的诊断是基于文化休克哪一阶段的行为改变
3.一位留学生初到国外对一切都感到新奇，此时处于文化休克的哪一阶段
4.在文化休克的分期中，最严重也是最难过的一期为
8、A、文化关怀B、一般关怀C、专业关怀
1.通过模仿而习得的固有的文化关怀知识和技能是：
2.以服务对象健康为目的，通过规范学习而获得的实践技能是：
3.用一些易被接受的表达方式，提供适合他人文化背景的帮助性行为是：
9、A、象征性B、超时代性
C、传递性D、地域性
E、超自然性
1.“举头望明月，低头思故乡”一诗，说明文化有：
2.宋明理学仍沿袭孔子儒家思想的精神实质，说明文化有：
3.看到白色，就想到护士，说明文化有：
4.现在全世界都用阿拉伯数字进行数学运算，说明文化有：
5.东西方的饮食文化完全不同，说明文化有：
评卷人
得分
三、X型题（10小题，每小题1分，共10分）
1、何某，男，55岁，因腹痛呕血2小时而入院。入院时表情痛苦，面色苍白，脉搏呼吸加快，血压下降。病人这种反应不属于：
A、生理适应B、心理适应
C、社会适应D、文化适应
E、技术适应
2、以下哪些症状是席尔认为的一般适应综合征：
A、发抖B、皮肤潮红
C、血压升高D、心跳加快
E、呼吸急促
3、以下属于积极应对方式的有：
A、自谴自责B、改变观念
C、回避现实D、寻求支持
E、解决问题
4、为减轻患者的压力和促进患者的适应能力，护士应当
A、要求患者大胆地面对现实B、安排合适的环境
C、协助患者安排好生活D、要求患者必须树立远大的理想
E、帮助患者保持心理平衡
5、人类对压力的适应反应过程复杂，涉及范围广，它包括哪几个层次的适应
A、生理B、心理C、社会文化D、技术方面E、经济状况
6、危机具有以下哪些特征
A、普遍性B、循环性C、时限性D、综合性E、情景性
7、压力的积极作用表现在
A、维持正常人体活动的必要条件B、有利于提高人体的适应能力
C、能促使机体处于应对刺激的紧张状态D、生理紊乱
E、精神创伤
8、压力适应的层次包括：
A、生理适应B、心理适应
C、社会适应D、文化适应
E、技术适应
9、建立适合文化现象的护患关系，护士应注意的问题是
A、及早建立良好的护患关系B、理解患者的行为
C、掌握文化护理的技巧D、注意价值观的差异
E、重视患者的心理体验和感受
10、患者在对待疾病认识、治疗措施、护理关怀等方面的理解和要求存在着明显的差异性，具体体现在
A、宗教信仰的差异性B、风俗习惯的差异性
C、性别的差异性D、居住环境的差异性
E、文化程度的差异性
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