一、编制依据
依据《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要（—年）》，以及《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》（教职成〔〕9号）、《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成〔〕12号）、《辽宁省教育厅关于制订高等职业教育专业教学计划的指导意见》（辽教发【〕67号）文件精神和护理专业发展的人才需求，结合辽宁省中高等职业教育相关专业一体化人才培养方案编制工作会议精神，为加快辽宁省现代职业教育体系建设的进程，促进中等和高等职业教育协调发展，实现技术技能人才的系统培养，满足辽宁省区域卫生行业及相关健康产业发展的人才需求情况，编制此对口升学考试纲要。
二、适用专业范围
高职专业∶护理专业。
对口升学本科专业∶护理专业。
第二部分专业课程（笔试）考核纲要一、"护理学基础"课程考核内容
1.护理学的形成与发展，护理学的基本概念，护士角色及素质要求。
2.健康与疾病的概念，健康与疾病的关系。
3.护理学的相关理论（系统论、基本需要层次论、压力与适应理论等）。
4.护理程序的概念、基本步骤。
5.医疗卫生体系、医院环境的特点及调控。
6.患者出入院护理相关知识，运送患者法，分级护理。
7.医院感染的相关概念，无菌技术和隔离技术的相关知识。
8.卧位与舒适，患者的安全，口腔护理，头发护理，皮肤护理，压疮的预防与护理
9.护士的职业防护知识。
10.体温的观察与护理，脉搏的观察与护理，血压的观察与护理，呼吸的观察与护理。
11.冷、热疗概述，冷、热疗的具体应用。
12.医院饮食分类，患者的饮食护理，特殊饮食护理，要素饮食。
13.排便及排尿的评估，排便及排尿异常的护理，排便及排尿有关的护理技术。
14.给药的基本知识，口服给药法，吸入给药法，注射法;静脉输液法，静脉输血
15.青霉素过敏反应的预防及处理，常用药物过敏试验法。
16.标本采集的意义和原则，各种标本的采集技术。
17.病情观察，危重患者的抢救和护理。
18.临终关怀的概述，临终患者和家属的关怀，死亡后护理。
19.医疗护理文件的管理，医嘱处理，护理文件的书写。
二、"健康评估"课程考核内容
1.健康资料的类型与来源、健康资料的内容。
2.健康史的内容及评估方法。
3.常见症状（发热、呼吸困难、咳嗽与咳痰、咯血、发绀、*疸、呕血、水肿、意识障碍）的评估。
4.身体评估的基本方法，一般状态评估、皮肤和淋巴结评估、头颈部评估、胸壁和胸廓评估、肺脏评估、心脏和血管评估、腹部评估、脊柱与四肢评估、神经系统评估的内容、方法和临床意义。
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