专业培养目标
培养掌握护理学的基本理论和专业技能，从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力
临床整体护理的基本技能。
专业核心课程与主要实践环节
人体结构与功能、病原生物与免疫学、生物化学、病理学基础、药理学基础、护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、精神科护理、护理心理学、护理伦理学、护理管理学、康复护理、中医护理、护理基本技术操作、护理见习、社区实习、毕业实习等。
就业面向
医院、社区卫生服务中心、养老院，从事临床护理工作。
2.助产专业培养目标
培养掌握护理学以及妇幼保健的基本理论和助产专业技能，从事临床助产和母婴保健工作的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力
临床助产、母婴保健及护理技能。
专业核心课程与主要实践环节
人体结构与功能、病原生物与免疫、药理学基础、病理学基础、生物化学、健康评估、护理学基础、妇科护理、产科护理、外科护理、儿科护理、预防医学、临床营养学、护理基本技术操作见习、毕业实习（重点是妇科、产科、新生儿科）等。
就业面向
医院的妇产科、社区卫生服务中心及妇幼保健机构的助产岗位。
3.健康管理专业培养目标
培养掌握基础医学、健康管理学、中医学、营养学等的基本理论和技能，从事健康管理、咨询、指导、培训、管理以及环境检测等相关工作的高素质技能型专门人才。
专业核心能力
健康监测、风险评估和分析、健康指导和干预的能力。
专业核心课程与主要实践环节
遗传病与优生优育、正常人体机能、病理学、药理学、中医学概论健康管理学、健康信息管理学、预防医学、卫生统计学、营养与饮食保健、急救实用技术、康复治疗技术、健康保险与营销、社区管理、慢性病管理学、健康心理学、健康管理师基地实习、毕业实习。
就业面向
城乡医疗卫生机构、各类大型或外资企业单位、第三方检测机构、健康教育机构、健康管理公司、健康咨询中心、学校等从事健康相关工作。
4.护理（老年护理方向）专业培养目标
培养掌握老年护理基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的老年护理专业核心职业能力、人际沟通能力和可持续发展能力，胜任老年护理工作岗位的高素质技术技能型护理专门人才。
专业核心能力
老年护理理论与技能
专业核心课程与主要实践环节
基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理学、急危重症护理学、眼耳鼻咽喉口腔科护理学、精神科护理学、传染病护理、老年护理学、老年营养与养生、老年康复护理学、中医护理与康复护理、护理管理学、养老机构管理、老年社会工作实训等。
就业面向
医院病区护理单元、老年康复所、养老院、社会福利院、安宁院、社区托老所、城镇社区卫生服务站（中心）、居家养老服务中心、老年人心理咨询机构技术人员指导、培训和管理等从事老年产业的有关部门岗位。
温馨提示：毕业当年参加国家卫生健康委人才交流服务中心组织的护士执业资格考试，可获得护士执业证书；可考取老年照护、健康管理师等职业资格证书。
5.老年服务与管理专业培养目标
培养从事老年事业服务与管理、老年产业经营、老年社团活动、老年大学教学与管理工作，富有社会责任感，具备一定的养老机构经营与管理能力的的高素质、高端技能型稀缺管理人才。
专业核心能力
老年人服务与管理技能
专业核心课程与主要实践环节
老年人生活护理、老年人康复护理、老年常见病预防与照护、老年心理与精神障碍护理、老年社会工作、老年人安全护理与风险管理、老年学概论、老年服务沟通技巧、养老机构文书处理、老年服务项目管理、养老机构经营与管理、老年用药安全、老年人体机构与技能等核心课程和老年服务与管理实训、见习、毕业实习等。
就业面向
在涉老服务企业、社会福利院、养老院、敬老院、居家养老服务中心、老年公寓、康复保健中心、社区服务与管理组织、社区托老所、老年大学、民*部门、非*府(NGO)组织等领域从事服务岗位和一线管理岗位。
温馨提示：经培训后可取得养老护理员（初、中级）证书，同时可考取老年照护职业资格证书，毕业两年后可考取初级社会工作师证书。
6.老年保健与管理专业培养目标
培养掌握老年保健与管理的基本理论和专业技能，从事老年人身心康复保健服务、养老机构技术主管等一线管理工作的高技能应用型人才。
专业核心能力
老年保健服务与养老机构经营与管理能力。
专业核心课程与主要实践环节
老年学概论、管理学基础、老年*策法规、老年服务伦理与礼仪、老年心理健康咨询、老年社会工作、实用养老机构经营与管理、基础医学、中医养生保健、营养与膳食搭配、老年人康复与训练、老年疾病预防与照护、老年活动组织与策划、老年经济概述、老年人综合能力评估等核心课程和老年保健与管理实训、见习、毕业实习等。
就业面向
各级民*部门、养老院、福利院、社区服务中心、老年大学、老年公寓、老年康复保健中心等从事老年保健服务与一线管理等岗位。
温馨提示：毕业后参加人社部门考试获得“健康管理师”、“社会工作师”职业资格。
7.药学药学专业是学校的重点专业，广东省二类品牌专业，药学专业教学团队被认定为省级教学团队。
专业培养目标培养具有良好职业道德和人文素养，掌握药学基础理论知识和实践技能，能从事药品生产、营销、检验、管理及合理用药等工作的高素质技能型专门人才。
专业核心技能
处方调剂、药品生产、质量检验、药品营销技能。
专业核心课程与主要实践环节
基础化学、有机化学、生药学、药物化学、药理学、药剂学、药物分析、药品市场营销学、药事管理与法规、药学服务实务、临床药物治疗学、药学综合见习、毕业实习等。
就业面向
各级医疗机构的药房及制剂室、制药企业、医药公司、连锁（零售）药店等企事业单位从事处方调剂、静脉药物配置、用药指导、药品生产、质量检验、药品采购、药品营销、仓储物流管理等工作。
8.中药学专业培养目标
培养具备中药学基本理论和技能，能在中药生产、检验、流通、使用等领域从事中药材生产、鉴定、炮制、制剂、中药质量分析、中药营销、临床合理用药等方面工作的高素质技能型人才。
专业核心能力
中药临床应用、加工生产、质量检验、中药购销技能。
专业核心课程和主要实践环节
中药学、中药鉴定技术、中药制剂技术、中药化学、中药炮制技术、中药调剂技术、方剂学、中成药应用指导、专业见习、毕业实习等。
就业面向
各级医疗机构的中药房及制剂室、药厂（含中药饮片厂）、医药公司、药品连锁企业、药检所从事中药调剂及配制、药品生产、中药购销、用药指导、质量检验、仓储管理等工作。
9.药品生产技术专业培养目标
培养掌握制药基本理论、药品生产管理法规等知识，熟悉制药生产工艺及操作技能，能从事药品生产、药品检验、制剂设备使用与维护、药品营销等工作的高素质技能型人才。
专业核心能力
药品生产、药品检验、质量监督、药品营销技能。
专业核心课程和主要实践环节
药物制剂技术、药物检测技术、中药制药生产技术、药理学、药物化学、药事管理与GMP实务、药物制剂设备、专业见习、毕业实习等。
就业面向
药品生产企业、各级医疗机构的药房及制剂室、药品经营企业、药*管理部门从事药品生产与加工、药品检验、药品质量控制、药品管理与营销等工作。
10.药品服务与管理专业培养目标
培养掌握药品服务与管理的基本理论和方法、面向医药卫生行业从事医疗卫生服务、健康咨询服务、医药商品购销、药品调剂、药品质量管理、采购和商务服务等工作的高素质技术技能型人才。
专业核心技能
药品调剂、用药指导、健康咨询、药品销售、药品管理技能。
专业核心课程与主要实践环节
中药临床应用技术、药理学、临床药物治疗学、药学服务实务、药事管理与GSP实务、中药药学服务、实用药物商品知识、医药市场营销实务、专业见习、毕业实习等。
就业面向
各级医疗机构的药房、医药公司、药品批发企业、药品零售企业、健康服务机构、连锁药店从事医药商品购销、药品调剂、健康咨询、药品采购、药品管理等工作。
11.医学检验技术专业培养目标
培养掌握医学检验的基本理论和专业技能，从事医学检验技术工作的高素质技术技能型人才。专业核心课程与主要实践环节医用化学、分析化学、病理学和病理生理学基础、微生物学检验技术、寄生虫检验技术、生物化学检验技术、血液学检验技术、临床检验基础、免疫学检验技术、临床医学概论、检验操作技能训练、毕业实习等。专业核心能力医学检验操作技能。就业面向医院、血站、卫生防疫站的检验技术岗位。12.医学检验技术（病理检验技术方向）专业培养目标
培养掌握病理技术基础理论和技能，从事病理技术专业的高素质技术技能型人才。
专业核心课程与主要实践环节人体解剖学基础、组织胚胎学、生物化学、医学免疫学、临床医学概论、病理学与病理生理学、细胞病理学、诊断病理学、常规病理学技术、分子病理学技术、临床检验基础、免疫学检验技术和病理技术实训、见习、毕业实习等。专业核心能力病理学常用技术就业面向各级医疗卫生机构、医学校校、科研院所、司法机构从事病理检验技术工作。12.医学检验技术（病理检验技术方向）专业培养目标
培养掌握病理技术基础理论和技能，从事病理技术专业的高素质技术技能型人才。
专业核心课程与主要实践环节人体解剖学基础、组织胚胎学、生物化学、医学免疫学、临床医学概论、病理学与病理生理学、细胞病理学、诊断病理学、常规病理学技术、分子病理学技术、临床检验基础、免疫学检验技术和病理技术实训、见习、毕业实习等。专业核心能力病理学常用技术就业面向各级医疗卫生机构、医学校校、科研院所、司法机构从事病理检验技术工作。13.康复治疗技术专业培养目标培养掌握康复医学的基本理论和操作技能，从事康复治疗技术和康复保健的高素质技术技能型人才。
专业核心能力康复治疗技术。专业核心课程和主要实践环节人体解剖学基础、生理学基础、康复心理学基础、诊断学基础、临床疾病概要、康复医学概论、针灸学、推拿学、运动疗法、作业疗法、物理因子疗法、言语治疗、假肢与矫形器、临床康复学等核心课程和康复技术实训、见习、毕业实习等医院、医院、社区卫生服务机构的康复治疗师岗位；各级康复机构、保健康复机构和老年看护机构的康复治疗师岗位。14.食品营养与检测专业培养目标
培养能在大中型食品加工企业、食品类物流企业、食品安全与卫生防疫部门、食品监督检验部门及食品与生物保健品分析与检验机构从事与食品分析检验和质量安全管理等相关工作，具有良好的职业道德、精湛的专业技能、较强的竞争能力和可持续发展的学习的高素质技术技能型人才。专业核心能力食品营养与检测技术。专业核心课程和主要实践环节食品化学基础、食品分析化学、仪器分析、食品生物化学基础、食品原料、食品营养、食品卫生学、食品加工技术、食品营养成分检测技术、食品微生物检测技术、食品理化检测技术等核心课程和食品营养与检测实训、见习、毕业实习等。就业面向各大中型食品企业、农产品加工业、保健品行业、食品检验相关机构，从事食品原辅材料、半成品、成品的检验及卫生检验岗位工作，食品质量安全管理与监督、公共营养师等岗位。15.眼视光技术专业培养目标
培养掌握光学和视光学基础理论，了解必要的医学知识，能运用现代的技术和手段进行验光配镜，同时提供视觉训练、近视控制、低视力保健、公众视觉保健普及和咨询等服务的，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等全面发展的既能从事眼镜行业验光医院眼视光技术工作的“医工结合型”眼视光高素质技术技能型人才。专业核心课程与主要实践环节眼科学基础、眼镜光学技术、眼镜营销实务、眼屈光检查、验光技术、接触镜验配技术、眼镜定配技术、眼镜店管理、低视力助视技术、眼视光技术综合实训。专业核心能力掌握光学和视光学基础理论，具有必备的眼视光基础知识和专业知识，能够运用现代化技术和手段进行验光配镜及各种眼镜的加工和维修整形；协助临床眼科医生开展眼视光技术工作，能够进行社区初级眼保健及眼健康教育。医院视光中心、医院、眼镜公司、视力保健公司、视光设备制造营销公司、眼镜生产公司。16.医学美容技术专业培养目标
培养掌握医学美容技术的基本理论和专业技能，从事医疗美容技师、医疗美容咨询师、美容顾问、美容导师、美容讲师等岗位需要的高素质技术技能型人才。
专业核心课程与主要实践环节
美容护肤技术、医学美容技术、实用美容外科、美容皮肤治疗技术、中医美容技术、针灸推拿美容学、美容化妆品学、化妆造型设计、医学美学、美容营养学、美容咨询与沟通及医学美容综合实训、见习、毕业实习等。
专业核心能力
医学美容技术。
就业面向
美容医院、医疗美容门诊、美容连锁机构、大型美容院及化妆品（代理）公司等。
温馨提醒：本专业毕业生从事美容技师工作，不能从事美容整形医师工作，不具备报考执业医师或执业助理医师的资格。
17.口腔医学专业培养目标
培养具备基本的医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和常规口腔临床技能，毕业后面向基层医疗卫生机构，从事口腔常见病和多发病的诊治及预防工作的高素质技术技能型人才。
专业核心能力
口腔常见病多发病的诊治技能。
专业核心课程与主要实践环节
口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学等核心课程和口腔临床见习、毕业实习等。
就业面向
医院、乡镇卫生院、社区口腔科、个体牙科诊所等，担任口腔（助理）医师。
温馨提示：本专业毕业生具备报考口腔执业医师及口腔执业助理医师资格。毕业临床工作一年后，可报考国家卫健委组织的卫生资格考试，考取“口腔执业助理医师证”；其后注册并参与临床工作两年，可报考“口腔执业医师证”。
18.口腔医学技术口腔医学技术专业是学校的重点专业，广东省二类品牌专业，实训基地被认定为省级实训基地。
专业培养目标
能运用口腔修复高端技术和手段进行各种口腔修复体的制作，适应口腔修复制作行业生产、服务第一线需要的高素质技术技能型人才。
专业核心能力
口腔工艺技术的基本操作技能。专业核心课程和主要实践环节
牙体形态学、口腔材料学、牙体雕刻技术、口腔正畸技术、全口义齿工艺技术、可摘义齿修复工艺技术、口腔固定修复工艺技术等核心课程和口腔工艺技术实训、见习、毕业实习等。就业面向
初始岗位：医院口腔科的技工中心、义齿制作企业的口腔修复技师岗位（从事口腔修复体的制作）；口腔医疗仪器、设备及材料公司的营销岗位；文职及行*管理的工作岗位。发展岗位：义齿制作企业技术管理岗位（生产主管、技术支持、技术总监）
温馨提醒：本专业毕业生从事口腔技师工作，不能从事口腔医师工作，不具备报考口腔执业医师或口腔执业助理医师的资格。
19.中医学专业培养目标
培养掌握中医基本理论和专业技能以及与现代医学的基本知识，从事中医临床诊疗、预防、保健工作第一线需要的高素质技术技能型人才。
专业核心课程与主要实践环节
中医基础医学（包括中医基础理论及中医诊断学）、人体解剖学、生理学、病理学、中药学、方剂学、中医内科学、针灸学、中医妇科学、中医伤科学、中医儿科学、推拿学等核心课程和中医临床综合实训、见习、毕业实习等。专业核心能力
中医临床技术。就业方向
医院、医院、城镇社区卫生服务机构、农村医疗卫生单位等，从事中医临床诊疗、预防保健以及医务行*管理等工作岗位。温馨提示：本专业毕业生具备报考中医执业医师及中医执业助理医师资格。毕业临床工作一年后，可报考国家卫健委组织的卫生资格考试，考取“中医执业助理医师证”；其后注册并参与临床工作两年，可报考“中医执业医师证”。20.针灸推拿专业培养目标
培养掌握中医基本理论体系和专业技能以及现代医学的基本知识，面向基层社区能从事针灸推拿临床诊疗、预防、保健和康复服务第一线岗位需要的高素质技术技能型人才。
专业核心课程与主要实践环节
中医基础医学（包括中医基础理论及中医诊断学）、人体解剖学、病理学、中药学、方剂学、经络腧穴学、推拿手法学、刺法灸法学、推拿治疗学、针灸治疗学、中医内科学、中医妇科学、中医伤科学、中医儿科学、康复医学等核心课程和针灸推拿临床综合实训、见习、毕业实习等。
专业核心能力
针灸推拿临床技术。
就业方向
医院、医院、城镇社区卫生服务机构、农村医疗卫生单位等，从事针灸推拿临床诊疗、预防、保健、康复以及医务行*管理等工作岗位；通过外语强化训练，也可参与涉外针灸推拿医疗、保健工作。
温馨提示：本专业毕业生具备报考中医执业医师及中医执业助理医师资格。毕业临床工作一年后，可报考国家卫健委组织的卫生资格考试，考取“中医执业助理医师证”；其后注册并参与临床工作两年，可报考“中医执业医师证”。
惠州卫生职业技术学院各大王牌专业都清楚列出来啦！
请有兴趣的莘莘学子们可