中科医院专家 https://wapjbk.39.net/yiyuanzaixian/bjzkbdfyy/很多人听说过创伤后应激障碍（PTSD），但也有很多人误解了PTSD。
网络上甚至出现了“PTSD梗”，形容一个人经历了某些恐怖或尴尬的事情后，对此心有余悸；比如“年底加班PTSD”、“收到老板信息PTSD”等等。
如果只是作为一个网络上的玩笑，这无伤大雅。但如果是真正的PTSD，症状可比这些梗严重得多，对患者生活的危害也大得多。
而且很多家长缺乏相关的基本知识，从没意识到孩子有可能出现了PTSD症状。甚至部分精神科医生也缺乏辨别意识，一不小心漏诊了，导致孩子错过了最佳的干预时机。
如果你发现孩子突然变得容易紧张、警惕性高、做噩梦，经常流泪和恐惧，这就很有可能与PTSD有关。
以下为大家总结3个与PTSD相关的要点。
第一，目前主流精神科对PTSD的理解和诊断标准不够完善；并不一定非得经历过重大的、危及人身安全的创伤事件才会出现PTSD症状。
从个体主观感受的角度来说，不管事件在外界看来重不重大，只要对于他们自己来说非常重大，并出现了PTSD的症状，其实就满足了诊断标准。
比如学生遭遇校园欺凌，不一定是身体上的伤害，也可包括遭受了语言暴力、精神伤害；
比如个体遭受了性骚扰、性侵，就算可能从法律和大众角度看情节不严重，但对于当事人的心理冲击也可能是巨大的；
比如儿童、青少年在考试中严重失利，或某次遭到父母严重的打骂，这都有可能导致其出现PTSD症状。
用现在的网络语言来说，很多创伤事件“伤害性不大，但侮辱性极强”，虽然不会直接导致个体的身体受伤，但也可能形成巨大的心理创伤，从而出现PTSD。
所以，如果家长发现孩子出现了视频中所说的症状，但最近又没有发生过重大的负性事件，那就要留意了。
这可能是孩子隐瞒了一些重大创伤事件，也有可能是大人眼中的一些“小事”对孩子造成了重大伤害。
图片来源于网络
如果孩子愿意说出实情，家长千万不要说“这种事情有什么好害怕的、有什么好难过的”之类的话。而要及时采取行动，修复孩子的创伤。
第二，如果孩子被诊断抑郁症或双相障碍，但久治不愈、病情反复，那么要警惕孩子是否被漏诊了PTSD。
尤其是症状不典型的双相障碍患者，或因暴躁易怒、打人砸物而诊断双相障碍的“泛双相”患者。他们之所以性情大变，像头暴怒的狮子，甚至有歇斯底里的表现，这很有可能是重大心理创伤被激活了。
父母要改善亲子关系，与孩子深入沟通，了解其是否有过重大心理创伤。如果有再跟精神科大夫积极沟通，由医生判断孩子是否罹患了PTSD。
PTSD如果一再发展，其症状与抑郁症、双相障碍有一定相似性，易被混淆。但PTSD与抑郁症、双相障碍的治疗方案不同，病因也不同，正确的诊断和干预有利于及时控制患者的病情，令其更快康复。
当然，如果PTSD持续的时间长，再结合其它心理社会因素，患者也很可能患上抑郁症和双相障碍。这种情况就更加复杂了，除了导致PTSD的重大创伤外，患者往往还遭受过叠加性心理创伤，有其它的病理性记忆。
而且，若孩子遭受的重大心理创伤是来源于他人的侵害，正确的诊断（即PTSD）更有利于后续的维权，能更好地证明孩子目前的症状就是源于他人的侵害。这一点我在视频和过往的文章里已经解释过了。
第三，除了PTSD外，还有以下几种心理创伤相关的精神心理障碍，但更加容易被大众忽略。
根据精神科的诊断标准，当个体遭受重大创伤后（1个月内），如果出现相关症状，一般先诊断为急性应激障碍（ASD）。如果1个月后，病情得不到有效的缓解，就会发展并诊断为PTSD。
比起ASD，PTSD的治疗难度更大，预后更不理想，患者可能终身都受到负面影响。从另一个角度看，如果患者从ASD发展成PTSD，那很可能说明其受到的心理冲击更大，又或者其未能及时接受正确、科学的干预。
所以，如果孩子遭受重大心理创伤，父母一定要高度重视和
